Técnicas para la comprensión del texto

Aquí encontrarás algunas técnicas que te permiten demostrar que se ha comprendido de forma adecuada y pertinente el texto:

 

1. El resumen: Forma condensada y precisa de las ideas fundamentales de un texto. Este debe ser:

• Breve: solo debe incluir lo esencial
• Exacto: preciso en cuanto al contenido del texto
• Exhaustivo: debe recoger todas las ideas importantes
• Objetivo: debe recoger el contenido del texto sin formular valoraciones o juicios.
• Ejemplo:

(www.educ.ar)

 

2. El diagrama de llaves:

• Se debe analizar en cuántos niveles se clasifica la información y posterior a ello, situar la información jerarquizada por orden de importancia de izquierda a derecha abriendo llaves.
• Ejemplo:
  

(yestebanmarin.blogspot.com)

 

3. El diagrama arbóreo:

• A diferencia del anterior, pero manteniendo la idea de situar la información jerarquizada por orden de importancia, en esta técnica se sitúa de arriba abajo. A medida que descendemos, las ramificaciones son más abundantes.
• Ejemplo:
  

(www.tareasymas.es)

 

4. El esquema numerado:

• Se debe recoger de forma escueta y precisa las ideas principales de primer rango (1, 2, 3), y las secundarias dependientes de las primeras (1.1, 2.1, 2.2) y las ideas derivadas de las anteriores.

• Ejemplo:
  

(www.adrformacion.com)

 

5. El mapa de conceptos:

• Estructura arbórea que permite representar visualmente cómo están jerarquizados en el texto el tema principal, los temas secundarios y los temas derivados.
• Ejemplo:
  

(www.mapainteractivo.net)

 

6. El organizador gráfico:

• Representa la información combinando la expresión verbal (palabras, frases…) con gráficos (líneas, cajas de texto, dibujos…).
• Ejemplo:
  

(marinaranjo.blogspot.com)

 

7. El cuadro contrastivo:

• En este se destacan las características comunes o las diferenciales.
• Ejemplo:
  

(dialnet.unirioja.es)

 

8. La línea del tiempo:

• En una escala vertical u horizontal permite representar los hechos acaecido en una serie de referencia cronológicas determinadas.
• Ejemplo:
  

(ieselcanoct.wikispaces.com)

 

Referencia bibliográfica: Instituto cervantes. (2011). Saber escribir. Madrid: Penguin Random House Grupo Editorial España.